Українська мова – це пам’ять поколінь, духовна сила народу, його історія, культура й душа.
У ній живуть мудрість предків, народні традиції та одвічні цінності, що передаються від покоління до покоління. У прислів’ях і приказках зберігається народна мудрість, у поезії розкривається краса людських почуттів, а в багатстві й милозвучності рідного слова виявляється неповторність нашої культури. Рідна мова єднає покоління, підтримує духовний зв’язок із минулим і виступає своєрідним оберегом, що допомагає зберігати національну самобутність і культурну спадщину.
У такі складні для України часи рідна мова набуває особливого значення. Вона зміцнює відчуття національної гідності, підтримує віру й надію, стає духовною опорою та символом незламності нашого народу. Берегти українську мову, плекати її багатство й передавати наступним поколінням – означає шанувати своїх предків, зберігати національну пам’ять і дбати про духовне багатство України.
Саме цим цінностям був присвячений Тиждень української мови та літератури «Українська мова – пам’ять, сила, майбуття», що проходив у нашій школі з 19 по 23 жовтня 2026 року. Впродовж тижня здобувачі та здобувачки освіти долучалися до мовних змагань, інтелектуальних випробувань, квестів і творчих зустрічей, поглиблювали знання про рідну мову, удосконалювали мовленнєві вміння та відкривали нові грані українського слова.
Для учнів 6-А класу вчителька О.О. Бєляєва провела інтерактивну мовну гру «Словограй», під час якої здобувачі освіти розгадували мовні загадки, ребуси, виявляючи кмітливість, логічне мислення й зацікавленість українською мовою. У межах інформаційного дайджесту «День української писемності та мови» ознайомилися з історією української писемності та дізналися про визначні пам’ятки української культури.
У 8-А класі було проведено мовний патруль «Антисуржик» на вдосконалення навичок правильного й доречного слововживання. Здобувачі освіти 11-А класу вдосконалювали грамотність на мовному тренажері «Без помилок», а також взяли участь у фразеологічному практикумі «Звичайне у незвичайному», поглиблюючи знання про образність українського мовлення та особливості вживання фразеологізмів.
Учні й учениці 9-А, 9-В класів продемонстрували ерудицію під час мовознавчого турніру «Знавці рідної мови» під керівництвом Маргарити Марченко. У 7-А класі відбувся тематичний марафон «Слово нашої єдності», присвячений значенню рідної мови для згуртованості та національної єдності.
Для учнів та учениць 3-А класу вчителька Т. А. Котлярова організувала гру-подорож «Таємниця лицарів грамотності». Виконуючи цікаві мовні завдання, юні учасники й учасниці продемонстрували свої знання та здобули почесні звання.
Здобувачі освіти 7-Б класу разом з учителькою О. Є. Дьогтєвою долали випробування квест-гри «Таємниці українського слова», розгадуючи загадки, меми та фразеологізми. Учні й учениці 6-Б класу під керівництвом учительки С. В. Котлярової провели детективний мініквест «Справа про викрадені слова», під час якого розгадували мовні загадки та успішно знешкодили Пана Суржика.
Для здобувачів і здобувачок освіти 3-А та 10-А класів педагоги О. О. Бєляєва й Т. А. Котлярова провели поетичну вітальню «Мова – музика душі». Через поезію та народну мудрість учасники й учасниці відкривали красу української мови, відчували її мелодійність і замислювалися над значенням рідного слова в житті кожної людини.
Важливим напрямом Тижня української мови та літератури стало залучення здобувачів і здобувачок освіти 3-А, 7-А, 8-А, 9-А, 9-В та 11-А класів до участі у XXIX Всеукраїнській інтернет-олімпіаді «На Урок». Виконання олімпіадних завдань дало школярам змогу перевірити й поглибити знання з української мови, застосувати їх на практиці та вдосконалити навички грамотного мовлення.
Дослідницька діяльність знайшла відображення в шкільному медіапроєкті «Обираймо своє!», до якого долучилися учні й учениці 9-А, 9-В та 10-А класів. Педагоги Олена Бєляєва, Маргарита Марченко та Людмила Гладиш координували роботу над проєктом, спрямованим на пошук і популяризацію українських відповідників до запозичених слів. Учасники й учасниці досліджували словникові можливості рідної мови, добирали питомі українські відповідники та готували матеріали для популяризації української лексики. Така робота сприяла розвитку мовної спостережливості, дослідницьких умінь і свідомого ставлення до використання української мови. Різноманітність заходів, творча активність і зацікавленість учнівства засвідчили, що українська мова відкриває широкі можливості для пізнання, самовираження та спільної творчості. Кожен такий досвід допомагає вдосконалювати мовлення, відчувати красу й силу рідного слова, усвідомлювати його значення як духовного скарбу та оберега нашого народу. Адже українська мова – це наша пам’ять, наша сила й наша духовна опора, що єднає покоління та зміцнює віру в Перемогу й мирне майбутнє України.
